儿童不解春何在的解是什么意思？
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”是贺知章《咏柳》中的诗句。 儿童不解春何在， 问取杏花红处找。 细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？二月的春风就像那利落的剪刀。 诗中运用了设问、比喻的手法。前两句“儿童不解春何在， 问取杏花枝上弄”，是在问“春”在哪里；后两句“细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？ 二月春风就像那利落的剪刀。”是在写诗人的疑惑与想象，由探问而得出答案——“春风似剪刀”。 “儿童不解春何在”中“解”字读作jiě。动词，理解，明白的意思。整个句子意思是小孩子不明白春天究竟在哪里。 “问取杏花红处找”中的“问”和“取”都读作qǔ，“问”的意思是询问，求教，“取”的意思是取得，获得。两词连用，是向别人寻求答复或表示希望得到确认的意思。
这两句诗出自于唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 诗中描写了早春的景象——微微细雨滋润着大地，远处的草地依稀可见，近处的草地却是漠漠平芜。这初春的小雨和草本都是十分稀弱的意象，若非细心查找，恐怕很难发现。诗人就仿佛那个“儿童”似的，开始还不知春的所在，但通过寻找（“问”“取”）终于发现了它的踪影。