阅读故事怎么写？
在幼儿教育里，讲故事是教师较为青睐的一种教学方法，而让孩子学着自己讲故事则是一种锻炼幼儿语言表达和创造能力的方法。其实写幼儿讲故事并不难，想要知道幼儿讲故事怎么写，不妨与一起来看看吧。
写幼儿讲故事的步骤：
一、选择幼儿讲故事的素材
幼儿讲故事素材来源并不难找，幼儿熟悉的动物、日常的见闻、学过的故事等内容都能成为幼儿讲故事的素材。教师在选择幼儿讲故事的素材时，一要注意故事情节不能过于复杂；二是要考虑幼儿的创编水平和实际生活经验，以便幼儿能够创编出合情合理的故事情节。
二、指导幼儿构思故事
幼儿讲故事并不是随意编，幼儿讲故事要想完整有趣，事前构思故事的情节是必不可少的。教师一般可用语言创设情境或提供相关的动物等玩具，激发幼儿讲故事的兴趣。如教幼儿学习狐狸和兔子一课时，可结合幼儿熟悉喜爱的小兔子，通过提供兔子和狐狸的玩具，引导幼儿创编故事，如小兔在树林里玩呀玩，碰到了一个黑乎乎的东西，它问：“你是谁呀？”黑黑的东西说：“我是你的妈妈。”幼儿受狐狸妈妈对小狐狸说话声调很高等知识经验迁移的影响，自然得出黑东西是狐狸假装的结论。教师在指导幼儿构思故事的过程中，应多采用反问形式，如：兔子听到狐狸的话怎么样啊？它会说什么？接着又怎么样？以此推动幼儿创造想象和构思故事。
幼儿讲故事怎么写，教师要先指导幼儿构思故事，幼儿构思故事后，教师要及时记录并协助幼儿提炼出基本的故事情节，用几个关键词写在黑板上，为幼儿提供讲述的思路。
三、引导幼儿完整讲述
教师用优美的语调、形象的动作和表情等，完整地示范讲述故事，让幼儿对故事有一个完整的表象，激发幼儿讲述的兴趣。如讲述完故事后，提问幼儿：故事里讲了谁呀？它碰到了谁？是怎么说的？后来又怎么样了？让幼儿根据基本思路，看着记录表，在集体面前讲故事。最后教师要进行总结评价，对幼儿富有个性的想象讲述要给予充分的肯定和鼓励，进一步调动幼儿创造性讲述的热情。